布莱里亚斯拍手课：学会聆听与掌握基础节奏
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学习布莱里亚斯拍手伴奏
这次我学习了布莱里亚斯的帕尔马斯，也就是用拍手打节奏。我们先一边听前面那个人的拍手声，一边打简单的节奏。当我试着听清对方的拍手声时，自己的声音自然就轻了下来。这样一来，大家的拍手声逐渐融为一体，听起来很舒服。如果只顾着听自己的声音，我就不会发现这一点，所以能体验到这种融为一体的感觉，我很开心。
接下来，我们一边听音乐一边拍手打节奏。不过，我一直不太清楚应该在哪个瞬间改变节奏，于是为了更好地理解声音，我们练习握起拳头，在桌面上敲出节奏。这样更容易听清音乐，也能察觉吉他声音的变化。当我明白原来是根据吉他的这些变化来改变节奏时，感觉心里的一块拼图终于对上了，很有意思。
我还学习了如何分辨吉他进入法尔塞塔，也就是吉他旋律段落之前的声音。课堂上介绍了两种方式，其中一种是把声音短促地切断。这样，周围的人就会意识到‘吉他要有所动作了！’，期待感也随之产生。我很喜欢贝尼老师用来说明这种心情的比喻，觉得很有趣。在餐厅等菜时，因为能看见服务员把菜端过来，所以只是觉得‘啊，菜来了’，情绪不会有太大变化。但在酒店房间里等餐时，看不见送餐的人靠近，就会一直盼着什么时候送到。这时门铃一响，就会兴奋地想‘啊！来了！’。老师说，就是这样的期待感。
另一种需要分辨的情况，是旋律持续进行的时候。
按照课堂上的解释，当旋律持续进行时，坎特，也就是弗拉门戈演唱，就没有进入的空隙。老师还比喻说，有人站在出入口，后面的人即使想过去也过不去。这个比喻同样很容易理解，让我一下子明白了。
我们还学习了法尔塞塔段落中的拍手伴奏方法。每位吉他手都有各自不同的法尔塞塔旋律，因此对我来说，不能指望为了伴奏把所有旋律都记下来。不过，老师说它们有共同的基础节奏，所以最好先掌握这个基础。有些吉他手会偏离基础节奏，但之所以能这样做，是因为基础节奏已经融入了身体。老师说舞者也是一样，有了基础节奏，才能自由地玩转节奏。听到这里，我觉得今天的弗拉门戈也正因为有这样的基础，才能不断产生新的变化。我想今后更有意识地重视基础的学习。‘有了基础，才能玩转节奏’，是这次课堂中让我印象最深的一句话。
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